為全面落實教育強國建設戰(zhàn)略部署，破解教育管理干部“本領恐慌”難題，2025年，深圳市南山區(qū)教育局出臺《南山區(qū)教育系統(tǒng)中層干部崗位大練兵活動工作方案》，精心策劃實施公辦中小學中層干部崗位大練兵系列活動。以“靶向施訓、實戰(zhàn)淬煉、動態(tài)儲備”為核心導向，全面提升干部政治素養(yǎng)與履職能力，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基。

本次大練兵創(chuàng)新構(gòu)建“1+1+N”立體化培養(yǎng)體系，由一個牽頭科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、一所承辦學校精準落地、聯(lián)動德育、辦公室、人事、黨務、教務、教科研、總務、校園安全、數(shù)字化九大核心業(yè)務主線，形成“以練促學、以比促練、以賽促優(yōu)”的閉環(huán)培養(yǎng)機制。活動覆蓋全區(qū)公辦中小學500余名中層正職及主持工作副職，參與者按業(yè)務條線自主報名相應場次。累計舉辦9期專題活動，實現(xiàn)“全員覆蓋、精準滴灌”的培養(yǎng)目標。

圖1：德育主任正在參與德育專題大練兵第三輪“情景答辯”環(huán)節(jié)，現(xiàn)場抽取德育類情境案例后，完成案例分析展示與評委互動問答。

圖2：信息主任正在參與數(shù)字專題大練兵，以小組協(xié)作形式構(gòu)思南山區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃藍圖，現(xiàn)場展示小組成果。

在內(nèi)容設計上，活動緊扣“政治素養(yǎng)鑄魂+業(yè)務知識賦能+實戰(zhàn)比武淬煉”三大核心環(huán)節(jié)，摒棄單一理論灌輸模式，創(chuàng)新推出“案例剖析+情景模擬+登臺打擂”等多元化形式。 

圖3：黨辦主任以分組比拼形式參與黨務專題大練兵第二輪“黨建知識擂臺賽”，設置必答題、搶答題、風險題、案例分析題等多元競賽環(huán)節(jié)，全面檢驗黨建知識儲備與實踐應用能力。 

圖4：總務主任分組參與總務專題大練兵第三輪“總務業(yè)務情景模擬比拼”環(huán)節(jié)，展現(xiàn)總務業(yè)務實操能力。

圖5：辦公室主任通過隨機抽簽分為5組，參與人事專題大練兵第二輪“核心知識突圍賽”環(huán)節(jié)，每組通過核心知識搶答產(chǎn)生1名冠軍入圍第三輪“業(yè)務難題攻堅賽”。

各牽頭科室聚焦本科室的核心業(yè)務、工作難點等關(guān)鍵問題，有針對性地設計了主題黨日活動策劃、校園應急處置模擬、學?！笆逦濉卑l(fā)展規(guī)劃謀劃等實戰(zhàn)課題，讓干部在“真情境、真問題、真交流”中錘煉破解管理難題的硬本領。 

圖6：辦公室主任3人一組參與辦公室專題大練兵第一輪第二環(huán)節(jié)“AI應用能力測試”賽，利用AI工具共同完成一份匯報PPT，主要考查AI的實際應用、思維邏輯與團隊協(xié)作能力。

圖7：安全主任正在參與校園安全專題大練兵第二輪“精進業(yè)務阻擊賽”環(huán)節(jié)，采取搶答方式進行，重點考驗反應速度與臨場應變能力。

圖8：教科室主任正在參與教科研專題大練兵，圍繞“謀劃學校‘十五五’發(fā)展規(guī)劃”主題進行閉卷筆試。

同時搭建“賽場選馬”平臺，每期評選10-15名業(yè)務能手，結(jié)合日常表現(xiàn)與作風評價，納入南山區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀后備干部儲備庫，作為評優(yōu)評先、干部推薦的重要依據(jù)。

圖9：教務專題大練兵評選出業(yè)務標兵3名，業(yè)務能手5名，業(yè)務骨干7名，以上為業(yè)務骨干。

圖10：人事專題大練兵評選出業(yè)務標兵3名，業(yè)務能手5名，業(yè)務骨干7名，以上為業(yè)務骨干。

作為南山區(qū)優(yōu)化教育管理人才培養(yǎng)體系的關(guān)鍵舉措，此次崗位大練兵打破傳統(tǒng)培訓局限，通過精準滴灌式培訓與實戰(zhàn)化比武，讓500余名中層干部在專業(yè)淬煉中強本領、在同臺競技中補短板，有效激活了干部隊伍的創(chuàng)新活力與實干動力。未來，南山區(qū)將持續(xù)深化干部隊伍建設改革，以高素質(zhì)管理隊伍賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，為建設全球一流現(xiàn)代化創(chuàng)新城區(qū)夯實教育根基，為教育強國建設貢獻更多南山智慧與力量。