新華網(wǎng)北京1月30日電 題：“星際航行”為何登上熱搜？

新華網(wǎng)記者凌紀偉

“中國首個星際航行學院正式成立！”1月27日，中國科學院大學星際航行學院正式揭牌，隨即引發(fā)主流媒體、自媒體等廣泛報道。

“加油，我們的征途是星辰大海啊”“這是中國人的宇宙級浪漫”……網(wǎng)友們共鳴強烈并熱情討論。連日來，“星際航行”一度在多個搜索平臺、社交平臺登上熱搜。

從“東方紅一號”劃破天際，到“祝融號”漫步火星，中國人的航天夢從未停止。“星際航行”成為熱搜背后，是一代代科學家太空夢逐漸成真，是人類對駛向星辰大海的向往，也承載著培育航天強國人才的沉甸甸責任。

圖為1月27日中國科學院大學星際航行學院揭牌儀式。中國科學院大學供圖

老一輩科學家的星際夢想在這一刻具象化

“星際航行學院的名字，充滿了科幻感，星辰大海就在遠方?！辈簧倬W(wǎng)友表達出類似感慨。說到星際航行，人們不禁想起錢學森等“兩彈一星”老一輩科學家。

1957年，錢學森提出了建設(shè)星際航行學院的構(gòu)想。1962年出版的《星際航行概論》一書，錢學森為星際航行奠定了學術(shù)框架。

圖為錢學森1962年所著《星際航行概論》。資料圖

他在書的序言中提到，這項事業(yè)幾乎囊括了所有現(xiàn)代科學技術(shù)的最新成就，它的進一步發(fā)展將廣泛帶動科學技術(shù)的整體前進。同時，他也強調(diào)“沒有一支多學科和人數(shù)眾多的科學技術(shù)隊伍，就不可能設(shè)想全面地開展星際航行的工作”。

60多年后的今天，中國科學院大學成立星際航行學院，是對錢學森星際航行夢想的一種務(wù)實響應(yīng)。

“這不僅是國科大完善學科布局、優(yōu)化人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略部署，更是國科大承載錢學森等‘兩彈一星’老一輩科學家遺志的歷史使命。”中國科學院工程熱物理研究所研究員、中國科學院大學星際航行學院院長朱俊強院士說。

從“天宮”空間站遨游蒼穹，到“嫦娥”探月、“祝融”探火，從月球科研站規(guī)劃，到系外行星探測……老一輩科學家在篳路藍縷的科研攻堅中仰望星空。今天，一代代科技工作者逐漸將夢想化為現(xiàn)實。

在社交平臺，“錢學森1957年提出的構(gòu)想成真”“錢學森的手稿正一步步化為現(xiàn)實”等相關(guān)話題引發(fā)網(wǎng)友共情。大家堅信，科幻終將照進現(xiàn)實，中國人在星際航行征程上必將占有一席之地。

中國科學院地質(zhì)與地球物理研究所郭正堂院士表示，我國空間科學與深空探測事業(yè)正迎來前所未有的發(fā)展機遇，一系列國家重大戰(zhàn)略任務(wù)呼喚高素質(zhì)創(chuàng)新人才。今天，星際航行學院的成立，恰逢其時、意義非凡。

星際航行離不開多學科交叉、復(fù)合型人才

目前，業(yè)界沒有準確定義何為星際航行。業(yè)內(nèi)普遍認為，隨著深空探測、地月空間探測等研究走向深入，人類終將開啟星際航行，到更遙遠的深空探索未知的世界。

1月23日，觀眾在2026北京國際商業(yè)航天展參觀展出的火箭模型。新華社記者 鞠煥宗 攝

如何才能讓人類奔赴更遙遠的太空？

朱俊強認為，首先要解決運載推進技術(shù)難題。其次需要更準確的定位定時技術(shù)。第三還需要與人工智能技術(shù)相結(jié)合，讓控制更加精準。第四，需要豐富對未知世界的探測、感知手段，比如新型攝像、感知技術(shù)，實現(xiàn)對壓力、天氣，對空間環(huán)境的感知。

行而不輟，未來方可期。成立星際航行學院，正是系統(tǒng)突破上述技術(shù)難題和培養(yǎng)復(fù)合型人才的必然要求。

中國科學院國家空間科學中心主任王赤院士表示，我國航天事業(yè)正從“近地軌道”邁向“深空探測”，踏上建設(shè)航天強國新征程，其中最迫切的，正是對頂尖領(lǐng)軍人才的渴求。

“星際航行命題更大，需要的知識面更寬，需要有系統(tǒng)科學的思想?！敝炜娬f，“通過星際航行學院，培養(yǎng)更加交叉、更加前沿，既有科學思想又有工程意識，同時能夠融合工程熱物理、天文等各學科交叉融合的新型復(fù)合型人才?！?/p>

人類文明的星際未來近在眼前，我們需要以更大的視野審視這份太空事業(yè)。

上世紀60年代，登月計劃曾促使地質(zhì)學家從更廣宇宙的視野來看待地球的形成和演化。同理，今天人類對星球的探索越來越頻繁、深入，星際旅行正向我們走來，需要以更開闊的視野看向太空。

“以前我們總是從地球看地球，以后我們要從太空看地球，從地球再看太空?！敝袊茖W院地質(zhì)與地球物理研究所研究員吳福元院士舉例說，通過地球來推測其它星球的演化，比如太陽系里面星體的演化有沒有規(guī)律？如果有規(guī)律，它受什么控制？反過來，通過星際航行探索，也有助于更好理解地球的形成。

王赤說，要通過知識體系、核心技術(shù)、研究疆域的不斷開拓，培育與塑造學生前瞻創(chuàng)新思維，使他們能夠引領(lǐng)未來10-15年星際航行事業(yè)的創(chuàng)新實踐與技術(shù)發(fā)展。

為護航星際航行開好課程、搭好平臺

星際航行本質(zhì)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要以“星際航行”重大需求為牽引，打破傳統(tǒng)學科壁壘。

據(jù)了解，新成立的學院在97門既有課程基礎(chǔ)上，新增22門核心課程，涵蓋星際動力與推進原理、星際航行環(huán)境感知與利用、行星動力學與宜居性、星際社會學與治理等前沿方向，實現(xiàn)科學、技術(shù)與應(yīng)用的深度融合。

圖為1月27日星際航行人才培養(yǎng)專項教學與培養(yǎng)指導(dǎo)委員會召開第一次全體會議。主辦方供圖

教學實踐方面，星際航行學院將依托懷柔科學城現(xiàn)有前沿科學、關(guān)鍵技術(shù)、戰(zhàn)略應(yīng)用三類平臺，并新建無人機智能巡飛模擬平臺、空間科學衛(wèi)星全流程教學實踐平臺、星際航行天地協(xié)同實驗教學與創(chuàng)新平臺等6個特色平臺，為學生提供沉浸式培養(yǎng)環(huán)境。

星際航行學院的成立，為青年科研人員搭建了跨學科的創(chuàng)新平臺。這種跨學科的碰撞，正是突破前沿技術(shù)、搶占科技高地的核心密碼。

面對嶄新的未來，學院青年教師董旭倍感振奮?！霸趯W院的平臺上，我不僅能繼續(xù)深耕發(fā)動機技術(shù)，還能與天文學、行星科學、物理學、材料科學、人工智能等領(lǐng)域的專家并肩協(xié)作，共同攻克星際航行的‘卡脖子’難題?！?董旭說，將帶著學生深度參與前沿課題研究，從理論推導(dǎo)到試驗驗證，沉下心、扎下根，啃下星際航行領(lǐng)域的“硬骨頭”。

對學生來說，星際航行不再僅僅是科幻作品中的詞匯，它將成為日常的課表、討論的課題、奮斗的目標。

“我們學習的，或許是如何建造下一艘駛向月球、火星的飛船；但我們夢想的，終將是如何讓人類的足跡踏遍銀河的角落，如何讓文明的燈火在更遙遠的星空閃爍?！弊鳛樵诖藢W習成長的學生，任佳績同學期待在老師們指導(dǎo)下，成長為中國星際航行事業(yè)的生力軍。

展望未來10至20年，是我國星際航行領(lǐng)域跨越式發(fā)展的關(guān)鍵窗口期，原始創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究和技術(shù)突破將重塑深空探索格局、決定國家核心競爭力。

作為院長，朱俊強懷有一個期許——經(jīng)數(shù)年深耕接續(xù)奮斗，學院將成為三大高地：一是中國科學院航空航天基礎(chǔ)研究高地，為國家重大任務(wù)提供原創(chuàng)支撐；二是高層次創(chuàng)新人才培育高地，造就敢闖未知、能擔重任的優(yōu)秀人才；三是國際學術(shù)交流開放高地，以扎實成果發(fā)出中國聲音、貢獻中國智慧！